网易娱乐8月16日报道 用科技驱动教育创新，用品质成就他人辉煌。随着人们对教育的重视程度逐渐提高，幼儿教育的重要性也越来越受到人们的关注。其中，最重要的便是对核心素养的培育。这是教育行业一直追求的目标。要经过严谨的过程，把教育目标通过实践和行动去尽可能的达到，也是当前所面临的挑战。那么究竟什么才是我们追求的科学教育？要实现这样的教育目标，我们又应当做出怎样的改变？本期《汉语世界》诚邀国际在线教育频道总监、国广教育科技（北京）有限公司总裁齐旭先生，首都师范大学附属小学课程部孙明焱主任以及永和小牛津幼儿园的许明芳园长，与我们共同分享最新的教育理念，关怀孩子健康成长。
那么究竟什么是科学教育？近年来，在巨大的升学压力下，幼儿教育小学化倾向愈发严重，对幼儿身心发展造成了危害。但幼儿教育课程内容设置的主要目的应当是培养幼儿创造力、想象力、沟通力和团队协作力等，建立孩子自信心，激发潜能，培养孩子德智体美劳全面发展。这不仅需要教育模式的改变，更要求原生家庭和社会舆论整体的配合，用爱与责任来共同促进孩子的进步和发展。这就是科学教育所追求的东西。用科学的方法和态度、创新的科技与思维和具有高度社会责任感、可持续的模式，着重培养孩子们的素质与性格，最终实现提升孩子们综合能力和创造力的目的。
那么有没有一些科学教育的方法呢？许明芳园长为我们分享了她的看法。孩子们到了某一个特定的时期对某些事物由衷地感兴趣时，我们应当主动给予孩子一些符合他兴趣点的知识，这样可以事半功倍地达到我们科学教育的效果。例如通过一些绘本故事，用有趣的方法来引导孩子，让孩子理解什么是爱与美好，并学会分享。国广教育总裁齐旭先生说道：“科学的育儿方式，更多的是陪伴与观察，要让孩子感知到家长的爱，并在爱的基础上发现他的兴趣，启蒙他的教育。”除此之外，挫折教育也是一个很重要的教育方法，家长要承认孩子的失败，发现孩子失败的环节，从而给予正确的引导。总而言之，科学的教育方法可以概括为三点，一是培养孩子独立的人格，然后是发展其独立的思维，最后一点是进行挫折教育。这三点应当同步进行，以此来培养孩子适应各种环境和独立生存的能力。
科学教育不仅要借鉴国外先进的教育理念，国学教育也是其中一个非常重要的部分。从幼儿教育开始，国学教育的重要性已经显现出来。学校的各个学科相关的活动，都会关注到中国的传统文化，例如首都师范大学附属小学每天早晨的晨诵时间，都会选择中国经典的诗篇作为诵读的内容，从而帮助孩子们从小对中华文化产生深入的了解，也能更好的接受中华文化的熏陶。传统文化的复兴，应当从学堂开始，从孩童开始。在永和小牛津幼儿园的毕业典礼中，老师们带着毕业班的学生和家长去了国子监，进行开笔礼、谢师礼与感恩礼。通过这样的仪式和活动，更多的让孩子们感受到传统文化的氛围。
东西方的教育理念不尽相同，我国的教育方式在一定程度上依然存在着很多缺陷和不足，但这样的情况已经在不断地扭转和改变。当前中国的父母与相关教育机构已经认识到了这一问题，并持续对更好的发展方向进行探索，也相应地引入了一些西方先进的教育方式。中西方的教育思想在慢慢融合，相互促进，共同进步。所以中国未来的教育之路也必将融会贯通，变成更适合中国孩子的模式。通过家庭与社会共同的关爱与精心培育，希望每一个孩子都能够在快乐和阳光中幸福健康地长大；在丰富的文化资源的熏陶下，成长为具有中国情怀、国际视野的优秀人才。
十年树木，百年树人。教育模式的发展和前进仍然任重道远，关乎每个孩子和家庭的明天。今日我们以爱和责任为教育事业注入鲜活的灵魂，未来我们也必将从孩子们灿烂的笑容中收获璀璨的美好和希望。
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